下午三點，海哥召集FRI團隊於基翬港集合
準備作鬼頭刀 的標識放流，目標…100尾
#3
(Dolphinfish tagging cruise)
每次我們都比船員早到
所以同事各自 找納涼的地方先歇著
#4
今天走偏南風
對於漁獲量，出發前我 就覺得不樂觀
#5
我與同事
坐在船的後頭比較不會被浪花潑到
#6
來到漁場，船上的馬達發生了小故障
#7
因為作業需要兩艘船同時進行拉網
所以，另一台膠筏也只能等著
#8
搶修中
#10
本公司攝影特派員 - DISOVERY
#14
船維修後，馬上開始作業
#20
漁獲甚少，鬼頭刀也只有零星數尾
#21
今日漁獲以刺河豚及臭肉魚為主
#22
當日所有的鬼頭刀都標識了，也僅13尾
離 目標100尾還有很大的距離
標識前會記錄魚長及重量
#23
這塑標一隻1塊美金(黃色塑膠)，將標打在 魚的身上後再放回大海
藉由漁民的捕撈，如果能順利將塑標回收
便可以知道這魚放生後，游向哪？又長了多大？
重要的前題是， 這標要能收回，這標識作業才有意義
所以還是得靠漁民大叔的幫忙，發現魚身上有塑標時，記得告訴我們
公司會送旗魚T恤作為謝禮
#24
如上圖，塑標是先放進金屬管子內後
刺 入魚体後拉回，標籤就會倒勾在魚的身上
#25
標識完後，就送回大海
#26
今天捉了不少河豚
#27
這魚細刺很多，我個人是不喜歡吃
哥說這魚也常被拿來作魚餌
#31
他們生氣了
#32
今天有很漂亮的雲
#34
來到第二漁場，漁獲也是不佳
#38
撈了不少生氣的河豚
#39
魚多的話，光捉鬼頭刀就累人
今天算 是難得的休閒
#41
回程，船員開始處理河豚
因為河豚很 小隻，所以撥其皮，只取其肉、肝臟和卵
#42
的確是很血腥，因為撥完皮的河豚還會動
關於河豚，可以看這篇電子新聞，會長知識的(詳 文)
#43
回程的下午茶還是老樣子
吃個土司夾 豬頭皮，不過風浪大就算了，還下雨…土司真的濕了
然後船搖來搖去，把美麗的菜都給搖掉了
圖：洪曉敏拍攝
33 則留言:
出海之前的觀察很重要，在海上也需要同伴的幫忙才能捕到較多的漁獲量，船的故障也幸好沒什麼大礙，標誌鬼頭刀的數量雖然不如目標，但是也很厲害了，塑標的回收希望可以很好，那樣就可以了解到魚在放生後是到哪去了，生氣的河豚，河豚要處理過才可食用，之前有看過新聞說有人誤把河豚肉當魚肉煮來吃，結果很嚴重，要小心處理。待在台東這個地方不到一年，雖然還沒走透透，可是海洋真的是好大，各式各樣的魚，出乎意料的也有，感覺很新鮮很好玩，之前有去綠島浮潛，看見過海底的美，希望之後可以學潛水，那樣就能與魚兒共游了。阿海說過可以到海生館找他，門票可以不用，在國立台東海洋生物展覽館中不僅能夠一窺特殊海洋魚類的真面目，也能與爬蟲類的動物有近距離的接觸，台東海生館館藏豐富，包括搭配流經東部海域的黑潮與親潮所帶來的洄游性魚類，與生活在長達三百多公里的東部海岸線海域、珊瑚礁生態系的生物，更有棲息於太平洋中的各種海洋生物，其實我也滿想去參觀海生館的，希望有機會可以去。在這次的學習中，了解到這個環境的變遷，海洋的異相，世界的一切是值得人們去省思探討的，以後也該好好的與其它一切和平生存，這樣才能長久吧!海洋的生態要好好保護著，這樣才能永續，不要過度的捕撈魚群，造成魚兒瀕臨絕種，這很重要，讓小魚可以長成大魚，那人類就不怕魚類沒有了。9805126
9816110
To 老師
看完老師部落格的一些文章，大部分都是描述標示放流過程，過程看似很辛苦也覺得有時候很好玩，我到現在搭船到海上的次數很少，最多也不超過5次，但是看著你們把捕捉到的魚標示後放生，儘管過程很忙碌很辛苦，結束之後那種成就感是可以體會的！看完這篇文章，這次很可惜的鬼頭刀捉到的數量很少，平常鬼頭刀是花蓮台東沿岸很常見的魚類，尤其是3、4月數量最多，但現在有許多人會抓他們拿來食用，所以使鬼頭刀數量快速減少造成生態失衡。鬼頭刀對我們來說不會很陌生，因為印象中高中一年級課本第二課就是著名的廖鴻基先生寫的鬼頭刀，而讓我印象最深刻的，就是鬼頭刀有著羅蜜歐與朱麗葉情誼，當母魚上鉤，公魚竟然也會想要跟母魚一起同歸於盡，或著是繞著母魚上鉤的地方不停的繞圈圈，聽起來真的覺得不可思議。雖然這次鬼頭刀標示放流的成果不佳，不過也抓到很多可愛的河豚，最後還是要落入人類的肚子裡，河豚生氣的時候鼓起來的樣子真的很滑稽，身上尖尖的刺看起來很像玩具，第一次聽到河豚可以吃的時候我很訝異，不過人類真的很聰明，懂得挑出最美味的部分，就算有毒的生物吃了也不會有害。看到最後一張圖片，在船上的美味食物---生魚片那時我笑了，果然這就是在海上的生活呀！
上課我最期待的就是下半節的影片時間~老師你們出海的影片都讓我深感興趣!只不過有時候會覺得有點殘忍因為覺得魚很痛...我看了很多篇文章每一篇都讓我有感而發~選這篇是因為看見剝河豚讓我覺得很痛想抒發一些想法而已~還有看見鬼頭刀的數量實在和目標差太多~那些生氣的河豚當我看見說剝皮完還會動的時候我不禁感到全身痛了起來...我想我看到生魚片應該也不敢吃了= = ...也許海上的生活就是如此~捕到什麼拿什麼當小菜~但對我們這種陸地人來說還真有點無法接受...
鬼頭刀才捕到13條真的很誇張~這樣子老師你們要好辛苦唷!!因為要大量的做研究這個樣子必須要出海很多次才能達稱一次的目標~黃色塑膠標感覺就比較沒有那麼痛~之前有的標看起來就很痛~如果技術能研發到注入晶片我想會讓研究更棒吧!!就像狗的晶片植入一樣~跟著牠一輩子~也不會有傷口因潰爛而死亡等等問題~還是因為那樣的成本太高嗎??這個想法提供給老師您參考~祇是有這個疑問而已!!出海很辛苦但每一次出海的收穫都令人欣慰吧?學術研究不是只有在書本上還要親自下海~不愧是老師呢!!我很少坐船出海~每當看見老師的影片我都真想坐船去身歷其境呢!
體育一 ９８０５１３１
我寫的是我一些心裡的話吧！不過應該有跟老師的網址有關係～哈哈！
哈囉！！阿海老師：出海真的不是我想像的那樣，小時後的我，表姊和男朋友出去玩時都會帶我一同去。而他們也常出遊到小琉球還有澎湖觀賞遊樂。雖然那時的我是一個小燈泡！不過小時候的我真的不懂得什麼叫暈船啊！一在船上就蹦蹦跳跳，再船上一段時間就會聽到船長廣播。現在可以看哪裡有魚，哪裡有什麼的東西，每當船外面有魚時，我就會很興奮，而且我就一直看著魚從海浬跳上海面，然後又看著魚飛躍海浬，而我的心就跟著魚一樣，上下起伏的跳來跳去的。不過，當上了老師你的課，跟我們說海洋裡的種類、地形等，雖然老師到多是以旗魚來說明，不過我吃生魚片還是真的比較喜歡吃旗魚，不會特別想吃鮪魚呢！但是也就像老師說的一樣，因為有我們這些消費者，所以旗魚的數量及安危就成了問題。不過上次看了侯昌明老師代課的影片我才發現，原來旗魚只有腹部的位子可以吃。只是其他部位也是可以吃，要看鮮美不鮮美而已。上課時，聽老師說：他們會看魚類的去向，所以會打標識來查他的位置，重點是，打一次標就很貴，最貴要２０萬＠＠搞不好還有更貴的餒！雖然老師都覺得直得的！但是對沒在特別研究的一定會覺得他很貴。不過出海真的是有點危險，更何況他們還要在那麼高地方次旗魚，真的是有夠利害！但是出海也是有不錯的優點吧！可以欣賞美麗的晨曦，晚上又可以看到夕陽，外加魚兒的陪伴，真是棒呆了。
看完這篇，當然會先想到所放的標題—鬼頭刀，只能說，鬼頭刀的花紋好漂亮耶，突然間讓我想起之前很賣座的3D電影阿凡達…跟裡頭角色的人身上的紋路很相似，魚身好像有螢光藍點似的閃閃發亮，而且阿海你們整個團隊的技術真好！標識放流、捕魚、拍照，尤其是拍照，船在海上漂，有時還有浪，而你們的照片，卻還可以如此清晰漂亮，讓我這種站在平地拍照手還會抖的人好佩服。雖然我很喜歡海，感覺就很遼闊，心情都會很好，剛到台東讀書時，那一陣子很常跑海濱去看海，看著浪花打著打著，有時候眼睛也會閉上，讓海風吹我頭髮，聽海浪的聲音，這時候心情都會很舒暢，雖然海風把我的頭髮給吹的黏黏鹹鹹的…那張雲，真的很漂亮！讓我想起有時候我到每個地方都會拍當天的天空，還有當天的雲，我喜歡晴朗的好天氣，但也矛盾的喜歡陰天灰灰暗暗的天空；河豚，好可愛喔！Facebook的開心水族箱也有河豚耶，抓牠一下就膨起來了，呵呵呵！而且開心水族箱的魚可以取名字，但是一旦為了換取牠們頭上的皇冠而將牠們放回大海那隻魚就會不見蹤影了。半夜時分看起你們的文章，看著你們的土司和豬頭皮，看著看著我都餓了…但是，濕掉的土司也太酷了，還有菜搖著搖著也都晃掉了，剝河豚那段，不禁讓我想起上次阿海給我們看的小短片—捕鮪魚，好血腥，上次看魚員他們對著鮪魚戳眼睛，我都快吐了…
社教一 吳漢庭 9803105
在最近的幾次地裡實查有一個便是在富岡漁港，從那邊漁民口中得知鬼頭刀一直以來都是漁獲大數，一年四季都抓到他，我們在麥當當吃的麥香魚，有部份就是來自鬼頭刀。
當然我們也有在富岡漁港看見老師貼的廣告單，抓到標識的魚可以獲得獎勵，我們也順道問了有沒有漁民會去實行，想不到回答卻是…「有拉，我們都會留起來，回來的時候都死的差不多啦。」因為那些漁民都是半夜出港捕魚，到清晨才回來拍賣，在當時有沒有抓到被標示的魚其實也不清楚，不過已死的魚，這還能進行觀察嗎…
一隻一隻抓、一隻一隻標、一隻一隻放、一隻一隻回收，其過程無比麻煩也無比殘忍，人家好好出門玩也要被標GPS隨時監控，當然不能拿魚當人比，也許他哪天被不明魚類吃掉還能發現另一新物種？開玩笑的，想起來，最近國外的新技術，也是讓小孩隨身帶著GPS，怕失蹤、怕綁票、怕危險，但行動永遠被人掌控總是會沒有隱私的安全感，當我們在富岡拍賣場看著鬼頭刀被拍賣的情形，從漁船中用拋物線的方式，像飛彈般丟到地面（這時就被打到真的會痛），他搞不好是從國外來觀光的也被抓起來準備賣掉，如果我們被標識的魚也在國外被抓起來，是否還能送回來研究？學生真的還蠻好奇的。
以前高中時就聽過鬼頭刀的盛名了，牠是一頭大尾又暴力的魚長得也很暴戾。想到老師此次出海的目標是標識放流一百尾，就讓我全身起雞皮疙瘩、覺得很艱難。
出海要關注的事情很多，天氣狀況、海面上的變化無常、和船隻的維修、保持與各位船員工作同仁的相互配合，都是要留意、小心的，才能讓此次的出海功成。而海上會出現的意外變故感覺太多太多了，好險覺得老師的出海次數已經使其非常熟練了，這樣的工作程序讓人覺得充滿挑戰，在作業之餘還能體驗大海風情，讓人著實嚮往。而標識的作業過程也讓人感覺很繁複，聽過老師那麼多堂課，我想實際上也真的是如此。諸如標識前須記錄魚長及重量，而且要讓標識作業有所結果和意義，還需要在未來倚靠漁民的捕撈，才能獲得此魚的生長路徑。
天吶，要在茫茫大海中再捕撈到有標識的魚，那標識的魚量之大，真讓我難以想像。而且一隻塑標成本要一塊美金，研究需要耗費的大量資源真讓人感到辛苦，不過我想這些研究所得到學術上的回饋和知識是無法取代的！
雖然最後鬼頭刀的魚獲量不盡如意，但意外獲得的刺河豚感覺為今日的出海增添了不少樂趣。
現撈現刮的生魚片，在搖曳船旅結束後，倚著海風、伴隨著黃昏色彩享受，卸下一天出海的辛勞、與朋友共同分享出海後的經驗所得，真的是人生一大樂事呀！
真不知道什麼時候老師可以帶我們一同出海，這樣的經驗是很難有機會可以擁有的，我真的非常有興趣一賞海上風光、體驗、了解魚標識放流的相關作業過程。
心動一 歐芝伶 9815131
9801102--
海概心得
看了這兩部小短片之後，讓我了解了標誌流放的方法。原本我的想法跟其他同學一樣，以為標誌流放可能只是用個強力膠或是其他什麼東西，在魚類身上黏上一個標誌而已，我完全沒想到標誌的方法居然是在魚的身上打洞。這讓我想到穿耳洞，身上被打了洞的魚回到海裡之後，傷口不知道會不會像人類碰到鹽水一樣會痛呢？海哥的工作感覺上也是很辛苦地一件事，影片中海哥似乎費了好大的力氣，才把衛星標打到虎鮫身上。而且因為我很怕水的關係，更覺得海哥很厲害。影片中感覺上船搖晃的很嚴重，如果換成是我大概嚇死了吧！但是魚群標誌流放的工作，我覺得是件挺重要的事。海哥課堂上都有介紹到，再過不久人類大概就要沒有海洋裡的魚可以吃了。藉由置入衛星標誌，讓我們可以追蹤到魚群的資料，多蒐集一些海平面底下的動靜，才不會造成海底下生態的過度不平衡。另外，海哥文章裡對河豚的連結介紹，我覺得也讓我獲益良多。陸地上的生態鏈是息息相關的，海底下地當然也是，甚至有更密切的關聯。刺河豚地突然大量出現一定是在警示我們些什麼事情，就像是地震前青蛙昆蟲等等會異常的頻繁出現。大量的河豚在捕獲知後卻因為市場沒有需求，只能倒掉，這樣是十分可惜的事情。以前我也以為所有的河豚都是有毒的，但在看了這篇文章之後我才知道，原來河豚是沒有毒的，而且肉質也很鮮美，或許我可以吃吃看一點河豚，多珍惜一點資源是一點。海裡的生態，比起陸地的生態感覺上是更難復育的，所以我們要好好珍惜這一片海洋。希望不要在有國家偷偷的超捕魚類，給魚群一點生存的空間吧！
9805141
這篇網誌我還蠻喜歡的,有控的時候阿海就會集合所有團隊,開始準備做鬼頭刀的標識,目標是100尾!!挺艱難的耶!我喜歡出海人,他們比一般人懂得很多氣象的問題!一到海上就知道今天走偏南風,對於這個風,可以了解!今天的收穫可能很差,很辛苦!船壞掉要懂得怎麼修理!目標雖然是鬼頭刀但是幾乎都是魚獲刺河豚及臭肉魚為主!但是有收到13隻的鬼頭刀!標示前還要做他的重量和長度!不只是單單鬼頭刀而已!很多要研究的魚類都是一樣!魚很痛,能感覺的出來!很血腥沒有錯!但是這是個工作也是為了要保育魚類所做的工作!ㄧ個塑標要1塊美金!好貴耶!但是必須要打進魚的身體內,讓漁民先捕撈起來!就能順利把塑標回收!也可以知道塑標打進魚的身體後,牠們游向哪?又長大了多少?生產的數量?重點是!塑標要能回收,這個標示作業才算成功有意義!這趟旅程很辛苦!但是每一次出去ㄧ定都會有收穫,必非是對魚的收穫!有其他知識的收穫!很好!很希望可以跟阿海一起出海ㄧ次!看了這篇後,我才看見原來鬼頭刀是長成這樣子的阿!我也才曉得說,河豚殺死分解後!牠還會動耶,好噁心哦!!哈哈哈
9816120
看完這篇文章,感覺老師每次出海去標識魚的過程都很辛苦,要花很多時間和體力在這份工作上,但是我覺得標識魚的這項技術感覺還不錯,因為現在魚在我們人類的大量捕捉下已經有很多的魚的數量越來越少,可能有一天魚都會沒了,而那些被標識的魚我們可以藉由他身上的衛星標知道那些於他們的迴游路徑,知道魚到底會由到哪裡去,我覺得鬼頭刀這種魚很有趣,鬼頭刀有一個很特別的習性,就是當母魚上鉤，公魚竟然也會想要跟母魚一起同歸於盡，或著是繞著母魚上鉤的地方不停的繞圈圈，聽起來真的覺得不可思議。雖然老師這次所要標示的魚沒有達到原本的目標,感覺有點可惜但是我覺得很厲害了,我也想要跟那些一起出海去標識魚的工作人員說一聲辛苦了,如果沒有他們就沒辦法完成這項工作了。
對老師的第一印象，就是老師很忙，幾乎台灣東南西北跑來跑去，不過老師的海洋概論上的真的是太棒了！
像台灣海洋生態的特色，台灣島佔地球面積不到萬分之一，現生海洋生物種達全世界十分之一大型海洋生物如魚類1500種海藻600、珊瑚250，軟體動物如貝類2500、甲殼類600、棘皮動物….，經過老師精闢的講解，讓我了解到海洋的奧妙，除了理論之外，我還很喜歡老師分享標旗魚的過程，因為這不僅是對台灣，甚至是全世界都有相當的貢獻，可以更近一步了解旗魚的習性，當然，也造福漁民甚多，那老師的貢獻不只在學術上，更能在老師出國時，與他國學術交流，更能拓展台灣在國際上的知名度！先前老師提過的成功海生館，也去過幾次，雖然據我的觀察，好像沒什麼人去，不過管內確實很豐富，光是小丑魚的培養，就讓人嘖嘖稱奇，會變性的魚也真的是很特別呢！希望老師在標旗魚的工作上，能夠非常順利！ 9803143
看到那張納涼的照片，看起來還好像是要出海捕魚的宣傳照。一開始的風向應該會讓人有點小挫折吧，一到漁場另一艘船的引擎出問題更讓人感到擔心，還好後來有成功的修補完成，不然大家會敗興而歸吧！看到把黃色塑膠打入在魚的身上後，腦子馬上浮現出兩個想法，第一個想法就是，這個小小不起眼的黃色塑膠也太貴了吧，一個就價值1塊美金，如果打在魚身上的塑標沒有被漁民捕捉到，或者是漁民捕捉到後沒有回收給研究人員的話，不就失去金錢也損失研究意義了嗎？第二個想法就是，看到圖裡面如何把黃色塑標打進魚的身體裡面就感覺到很不忍心，刺進魚的身體裡面還要拉回，標籤才會順利得倒勾在魚的身體裡面，如果是我被這樣打標籤的話，應該會痛到暈倒吧！最後看到圖裡把捉到的漁獲馬上處理來吃，就想到小時候也和爸爸一起出海遊玩過，雖然過程非常的顛簸讓人頭暈想吐，而且也不是那麼容易就會有魚上鉤，但是當我們在回航的途中爸爸和其他人把我們今天所捕獲的魚，變成美味可口的生魚片以後，就會發現今天一整天的勞累都是值得的，疲憊的身軀吃上一口美味的生魚片以後，就會得到大大的滿足，這應該是每個人出海捕魚或是做研究的人最享受的時刻了吧！雖然沒有達到預定的標準，但是吃上美味的海鮮就能禰補這個遺憾了吧！
9811149
河豚好可愛喔~ 生起氣來，變得鼓鼓的，胖嘟嘟的真得好可愛呢~
真讓人忍不住想抱著牠玩，都忘了河豚是全身刺的。
河豚不僅長相可愛，吃起來也極度美味，此美味早已流傳許久。宋代大文豪蘇軾就有此一詩〈四月十一日初食荔枝〉，其中有這樣的詩句：“先生洗盞酌桂醑，冰盤薦此赪虬珠。似開江鰩斫玉柱，更洗河豚烹腹腴。”蘇軾認為，荔枝的美味沒有其他的水果可以媲美，只有河豚才能與之相比。所謂“櫻桃好吃樹難栽”， 美好的事物，總是要付出點代價的。人人都知道河豚有毒，明代醫學家李時珍所著的《本草綱目》中，就有關於河豚味美但有毒的記載：“河豚有大毒，味雖珍美，修治失法，食之殺人。” 清代詩人周芝良也寫過這樣的詩句：“值那一死西施乳，當日坡仙要殉身。”所謂西施乳就是河豚的精巢，此物潔白豐腴，入口即化，古代文人聯想到絕代美女西施，便以此命名。我是跟他們一樣，一直以為，所有的河豚都含有劇毒，上了老師的課才知道，原來並不是所有的河豚都有毒，密斑河豚、六斑河豚就沒有毒了。不過一般人怎麼會知道自己所吃的是哪一品種的河豚呢，還是得小心為上。
9816140
每次上課時看老師放的影片就覺得出海捕魚ㄧ定是ㄧ件很好玩的事情~但是實際看了老師網誌的ㄧ些文章後,我才發現現實沒有想像中輕鬆,關於在海上標識的過程真的很辛苦,要花很多時間和體力,但是在參與活動的過程可以教到很多熟識不同事物與魚類的同伴,並從別人身上取得自己所沒有的經驗,這樣就算要參與有些辛苦過程也會覺得值得!
老師曾經在海上抱著鬼頭刀,我也曾經因為實驗課需要,在台東的正氣路上抱著鬼頭刀~這樣算是相同的經驗吧
河豚~ 河豚耶~ 超可愛的，整個就很想養一隻，希望老師下次抓到小河豚，可以送我一隻，說這個好像離題了齁，哈哈~ 每次出去標旗魚不管是標來吃得，還是標識放流，都感覺很辛苦，上次看過老師放的標旗魚影片，才知道，原來，平常吃到的旗魚是這麼難才標來的，整個船在晃來晃去，要是我，早就吐死了，哪能站在船頭緊盯著目標不放，還要在搖晃中使全力去插魚，整個就超厲害超屌的， 阿~ 我的主題好像都放在河豚齁，老師就通融一下吧我超愛河豚的XD 說到鬼頭刀，只能說很愛老婆啦，以前就有聽說過，有一隻被抓，另一隻就會在原地繞來繞去，不然就是等在那裡被抓，超愛妻的，當鬼頭刀的老婆一定很幸福，還有阿，就是，覺得老師好像整個就很辛苦齁，常常除了往外海跑，不然就是要國內外跑來跑去，為了調時差一定常常累到掛，真是辛苦您了，國內有這麼好的人才，一定要嘉獎一下，不管是在魚類的研究上，還是在海洋生態的研究，都是個不可或缺的大好人才，希望老師以後可以更大放光明，讓台灣的漁業有更好的發展。
生科一 9816130 廖麗雅
在文章裡看見海膽劍拔弩張的樣子感覺挺可愛的，還有是河豚切開後居然還會活蹦亂跳的，這真的嚇了我一大跳，因為切開後河豚不是應該死了嗎?這讓我忽然想到我們生物學實驗課實驗解剖青蛙，而且會在青蛙的心臟滴上生理食鹽水，延遲青蛙的死亡，想起來覺得有點可怕和噁心。但是看到那盤河豚沙西米又感覺很好吃的樣子，再加上土司夾豬頭皮這應該是人間美味吧!?不過我想只有愛海鮮的人才會這樣子認為的吧!
鬼頭刀標識放流這個行為，有時候讓我感到非常的不人道，因為那些鬼頭刀被插上那些標識後應該會感覺到非常的疼痛吧!?這樣對那些鬼頭刀來是不是太慘不忍睹了!?身為人的我們在我們身上札一針可能都痛得哇哇叫，更何況是那些在大海裡自由自在游的魚呢!?但是我們必須要承認的是，因為你們認真的投入生物研究，我們才能獲得更多的有關海底世界的資訊，或許我們也可以試著思考一個更好的辦法，讓大家可以做好研究的工作，卻又不傷害那群可愛的魚。
但值得我敬佩的是從事研究海中生物的工作真的是一項極為辛苦的工作，每次出海時都要克服乘船的暈眩，像這樣的暈眩我就無法忍受，像是從高雄到旗津的那樣短距離的搭船，我都覺得不太舒服想吐了，更何況是長時間的乘船出海研究海中生物，這真的是令我欽佩啊，而且還要把工作順利的完成才能結束行程，對我來說這真是一件很困難的工作。
9810230
平常上課就覺得老師常常要跑來跑去的,一下子要去哪裡開會一下子又要出海去事,上課聽老師說,標識流放,聽起來好像很簡單,但是看完文章後就覺得其實非常的不簡單,出海前的準備還有海上的天氣.突發狀況都會讓作業出現問題,使得做起來非常的困難,像是捕不到想標識的魚,這個狀況真是非常的尷尬,不是儀器或是技術不足,而是老天爺不賞臉,不過還好有捕到其他種魚可以慰勞一下自己,也可以增加其他的樂趣,不然出海來就沒收穫了,看到標識的過程也是相當的辛苦,而且標示完後也不能馬上回收,要等一段不短的時間,標識100隻不知道能回收多少,如果太少的話'就很浪費精力在這個作業上,但是這個作業又不能不做,所以各位工作人員辛苦了,為了海洋做了這麼多的事情,像老師去標識鬼頭刀的過程就不太順利,沒有什麼魚獲量,如果補多的話也很累,真是2難啊,捕到一推不是要標識的魚,還好可以拿來吃,慰勞一下自己,不過河豚的處理非常的麻煩,看起來真的滿血腥的,撥完皮還會動真是神奇,撥完皮後真的看不出來是河豚,又讓我增加了一些知識.鬼頭刀比我想像的還大,原來標識是這樣做的,雖然之前有想過但是跟想像的有差距,黃色的小棒子要1元美金,真是棒不可貌相,想必儀器滿精準的,不然不會有這個價格,看完了老師的文章又增加了滿多新的海洋知識.
9808128
阿海老師，之前你有提到標誌放流，把標打在魚身上，我想到就好痛，而且還有一些標誌失敗的，而那些旗魚、鮪魚、鬼頭刀就這樣不小心掛掉了，還有還有，你好像不小心把標打到自己的膝蓋上，痾!好痛好痛，好恐怖!雖然這天要標示的目標是鬼頭刀100尾，但天算不如人算，天候不佳，外加船不小心故障，搶修了一陣子，漁獲量就沒預期的好。但還是有標示到13尾的鬼頭刀ˊˇˋ。最主要捕到刺河豚和臭肉魚，聽到臭肉魚這個名子，我就覺得這魚不太好吃，但聽阿海老師所說的，這種魚刺很多，我本人很不喜歡挑魚刺的，這......讓我更不喜歡吃牠，哈哈哈。還有捕到好多的刺河豚，真的好刺喔，這不是廢話，哈哈哈，刺河豚澎起來的樣子真的好可愛，但....再把牠扒皮八肉完後，牠真的還會動喔?那不就跟青蛙一樣，青蛙好像把牠的內臟那些都清掉後，牠還能在地上跳一陣子，好噁心。但漁民為什麼不喜歡捕到河豚壓，是因為受到驚下時會澎起來，刺傷捕撈上來的漁獲嗎？應該吧!我想想我還能寫些什麼，阿!對了，照片中的天空和海都好漂亮，哈!在船上作業時間這麼久，海浪如果一直很大不就很容易暈船，我想我可能在船上就吐死了，阿海老師你好厲害。
其實一開始的我只知道旗魚是一種嘴巴尖尖的魚，其餘的瞭解完全沒有，但因為老師的關係我覺得我認識其餘很多旗魚的相關資料，讓我知道什麼是標旗魚，旗魚記又是在幹嘛等等資訊，也讓我對跑船有另一種新的體悟，以前我一直覺得跑船是一個令我厭惡的事情，因為船上一定都是魚腥味跟嘔吐的味道，但經果老師每回播放出海補標旗魚的影片後，我發現跟我以前所想像的好像不大一樣，感覺跑船是很有樂趣得，不但可以看到很多魚類認識他們又可以體會到大海的寬闊浩瀚，有時候還會有許多奇形怪狀的稀有魚類可以觀察，甚至有時候還可以吃到超新鮮的海鮮料理哩！
像我們生科系學生科的這些人呀！！其實一看到許多生物或大自然得種種就會不自覺的興奮起來了！！！就有一股沖勁想要馬上到達那裡去時地走走看看，所以其實老師每次播放影片都讓我很想馬上出海><不然超想去看的說，也希望馬上就有一個跟出海有關的營隊活動可以參加！！但說真的跑船的人一定都很辛苦，我覺得啦！！感覺很佩服他們，因為要熟悉風向海向等變化，還要學習不因為船的搖晃而吐的滿地都是，這一定世需要很多經驗的累積，我們能有新鮮的魚可以吃都要感謝這些辛苦的船員。
在還沒上老師的課之前，我對標識放流作業是一無所知，但是在上課時，老師會跟我們講一些有關他們出海的英勇事蹟，還有播放一些在海上標識的影片給我們看，每次我都看的膽顫心驚，標識前要先站在船頭那小小窄窄的地方，拿著很長的魚叉賣力的往海裡刺，這個看似簡單的動作，但在這個動作的背後，蘊藏著非常高深的技巧且經歷過多少歲月的磨鍊，如果一時重心不穩就會掉入海裡了吧！看了這次標識淺海狐鮫的過程，真的覺得標識放流作業的每個人都好辛苦，當有一條要標識的魚補上來時，每個人都要團結合作，把那條魚固定住，讓標識的人員可以順利完成標識動作，這個工作其實存在著很大的風險吧！要隨時小心魚的擺動，如果大家沒抓好，很有可能產生嚴重的後果，所以，我由衷的敬佩這些海上英雄。 9816116
哇喔！！生氣的河豚好可愛喔！不過剝皮之後還會動這點真是噁到爆炸了。小時候外公也是漁夫，所以小時候也有想過要當漁夫，那時候感覺漁夫非常的帥氣 坐著船乘風破浪，不過現在看來那還真是個危險性高而且還非常辛苦的工作，不但要很早起床出海，做很多的前置動作，賺錢還是看天氣如何，也有可能一趟出去只釣到一隻魚，但討海人就是樂觀的可以，所以這些都不算什麼啦！不過討海人真的好厲害耶！一吃魚就可以知道那隻魚是淡水還是鹹水，我真的超佩服的！ 看到老師有著照片裡有海豚真的好可愛喔！真希望哪天可以搭船去賞鯨耶！我好久以前就很想看鯨魚和海豚了啦！！可以請老師給我們機會去嗎？之前還有看過說到了濫殺鯨豚的新聞，真的超可怕的，那海都變成血紅色的，真是讓人禁悚的畫面，真的超慘忍的！我覺得海豚是一種很聰明的魚類，還有人說他們會幫助漁夫脫困耶！商人為了賺錢都常常不擇手段的殺魚，弄到了最後海豚都要絕種了！他們還是會偷偷獵殺他們，我不想要再看到可愛的海豚在海面上跳躍之前 就被那沒公德心的人殺光了啦！研究海洋生態真得好辛苦呢！因為沒辦法非常快速的得到確切的資訊，要有著非常多的耐心去等待、去收集零散的資料，不過真的很感謝他們一直以來默默的付出，這樣我們才有辦法了解大海這個神祕的領域。 !
看完了許多篇文章 有定置漁網休網作業 鏢雨傘旗魚 標識放流 等.。。覺得真的是長知識了。畢竟我出生在離海最遙遠的鄉下 都不常見過大海 更加不了解大海的捕魚程序 以前總以為捕魚就是一個網子放下去 一堆於拉上來 完畢。。這樣 不過看那麼多文章才知道 捕魚這麼難 漁民你們辛苦勒～
定置漁網 還真的是不曾看見過 畢竟他沉在海裡咩 那麼多的石頭重量真的撐得住嗎（懷疑 畢竟台灣出名的就是颱風咩 裡面的笑點大概就是老師被坑出了２ㄍ小洞出來吧～ 那麼一之小魚把您捅出快２００ＣＣ的血 他也不算虧了吧
捕旗魚就更加厲害啦 以前就曾聽老師說過捕魚中的標槍手職業 當時老師說的口水都沒了 我還是不懂他有多難 看了影片才知道 那個船晃到都快３６０度了還不翻船 標槍手就更加不用說了 船都這樣了 他還在那邊狙擊旗魚 除了說佩服之外還是佩服阿 很想跟他學習一下他是怎麼瞄那麼準的 一出手都百發百中 旗魚原來有那麼多種唷～不看還真不知道 肉的顏色有區別？這樣會比較貴嗎？還是比較好吃哩？看到文章上打說五六十萬 差點都有股衝動要改行去做漁民了 不過想必一定超級困難的吧 我還是乖乖去旁邊吃旗魚便當好了 當初老師邀請我們去參加旗魚的祭典 可惜分身乏術阿 我的旗魚便當就這樣泡湯了 想想還真沒吃過旗魚 不知道好不好吃勒 期待下次的活動再次到來 道時必定衝第一啦～ 再次感謝老師的ＰＯ文 讓我大大長知識拉
長期居住在陸地的我們，平時根本無法接觸到海面及海底的世界，只能藉由媒體學習相關的知識。從老師所分享文章內，認識許多關於海洋及魚類的相關知識，更從老師分享的文章中感受到對海洋漁業的熱忱。漁業如同農耕是被天氣所影響的，對我來說都是辛苦的工作，而魚類更是奧妙的生物，不同的種類有不同的花紋鱗片，就像鬼頭刀一樣，對我來說捕魚是一門相當有學問的工夫，除了要觀察天氣風向外，魚群所生活的範圍、深度以及出沒的時間都是關鍵，有時甚至會一無所獲。個人是不太喜愛吃魚的，因為其身上的腥味，當然更別說是釣魚了，對我來說只是在傷害牠們娛樂自己，所以覺得塑標刺在魚的身上有些殘忍。以生物的角度去看這些魚和河豚，會發現其實牠們和我們所養的貓與狗一樣惹人喜愛，尤其是河豚，圓滾滾的樣子像是海裡的刺蝟，當然我是不會想去吃刺蝟的，前提是牠能吃的部分也沒有很多。
英美一 10013136
本身我就對海洋生物感到很有興趣，於是來修這門課程，海洋是個人類還無法完全了解的地方，還有一堆未知的生物尚未被發現，裡面充滿著神奇，新鮮的事物，每次新的發現，都會讓人感到非常的興奮，這也造就了持續尋找新事物的動力，雖然上課只能在投影片上看到，不能真的實際的出海去觀察，但這些已深深的吸引我的興趣了，真的還滿羨慕阿海老師能這樣常常出海去觀察大自然的美麗，只不過常常出海一定會很累吧，有時候天都還沒亮就要出海了，想必一定很辛苦吧！雖然有時候在鏢魚的時候有點殘忍，但這也是為了人們的需求吧。在海概這堂課中，讓我更了解了以前不知道的海洋生物的資料和照片，每次看到以前沒看過的物種，都會滿足我的好奇心，上這堂課真的沒有壓力，因為每次都期待看到阿海老師出海的經驗。這次的旗魚季，本來滿心期待的想去參加，但因為朋友受傷，不能一起去，所以只好打消了旗魚便當的念頭了，所以對阿海老師很不好意思，如果下次再有這種活動，我一定要去參加的，謝謝阿海老師喔，期待將來能更了解和學習更多的海洋生態學事物，期待能看到更多阿海老師的經驗和海洋生物的照片喔，希望以後能有機會能親自出海去觀察，作這些研究，發現新的物種，和更多更不可思議的事情。
資工三乙 9711210
在海洋環境概論的課程中真的學到了很多東西，也知道一些以前不知道的事，原來以前濫捕豆腐鯊的情形那麼嚴重，導致現今豆腐鯊的瀕臨絕種。為了讓海洋資源得以永續利用，就必須要保育，讓不只是豆腐鯊，而是所有面臨絕種問題的海洋生物都必須特別關注。所以要使用標誌放流，記得之前也曾經看過標誌放流的過程，不過好像是櫻花鉤吻鮭吧!不是海洋生物。感覺影片中標誌的更為辛苦，可能是因為體型巨大吧!因為置入了衛星標誌，能夠追蹤到海洋生物的位置，才能讓海洋生物不會發生擱淺阿被捕或是什麼意外發生。現在只要少了一隻瀕臨絕種的海洋生物，對我們都是巨大的損失。
看了這篇標誌流放的網誌，讓我感受到保護海洋的辛苦"標誌放流100尾鬼頭刀"聽起來就不是這麼容易的，先不論出海的種種繁瑣行程，光是要
紀錄魚的長度、重量就已經很麻煩了。更不用提捕魚的難度..雖然最後鬼頭刀只有抓到13隻但我完全能了解致力於海洋保育人員的辛苦。最後的河豚是意外收穫吧!
看起來真可愛!
我們的地球只有一個，不管是海洋還是陸地，都有很多的生物快要滅絕，因為我們的自私，對生態的破壞，許多美麗的生物早已絕跡。最後吃虧的絕對是我們自己....
我覺得這堂課很有趣 學到很多關於海洋的知識 雖然我是音樂系 但看到了老師出海捕魚的經驗 旗魚 鬼頭刀
還有很多未知的魚種 我感到非常刺激 新鮮 連我都想一起去了 哈哈 還有很多關於環保的問題 稀有魚群的濫捕
世界級將面臨的魚獲量短缺 以及保護魚中的數量 觀察牠們動向 來了解每一種魚的個性 並不是一味的紙把牠們當食物
這篇談論到鬼頭刀 標識放流的過程 能想像其中的過程 是多麼的辛苦 這麼浩大的工程 也不是一般人做得到的
對於鬼頭刀的印象 此類的魚群游泳速度極快 瞬間爆發的狂力更是另人驚呼 我覺得魚 就像人類一樣 眼眸裡也是有神韻
也是有感情的 也許是鬼頭刀有著笨碩的外型八 大家對他們的印象就是攻擊的 具威脅傷害的 沒有人會知道這種魚藏有著
動人的伉儷生情 或許從人類的價值觀來看 鬼頭刀是較低賤的魚種 但他們卻擁有與生俱來的強韌生命力 牠們在水中自在活耀
震動的狂喜 讓我想起黃春明老師 那社會環境下的小人物 那種不屈不饒 同甘共苦的精神 真正的探索 不再於鑑識陌生的地域
而是在你熟知的一切中 發現出未曾留意的驚喜 這就是我對鬼頭刀的小小感想 現在的我們可能沒感覺 但後果一定會很可怕
有作家譬喻命運 是拋出釣絲之後的水面之下 而意志則是終日守候疲勞辛苦的水面之上 雖然說盡人事聽天命 但應是讓自己起步追逐 而不再將來悔恨...
公事系一年級 10118140
以前在課文上曾看到有關鬼頭刀的文章，裡面的敘述讓我覺得鬼頭刀很美，亮黑的外皮和強健的力氣，讓他能在海中快速的移動。近年來人們的捕殺和氣候的變遷甚至是環境的惡化，都讓海裡的魚群物種大量的減少，讓人覺得十分的惋惜。希望藉由老師如此辛苦的努力和社會的改變，能讓海洋回復到多采多姿的一天。
藉由這篇文章，讓我了解到了鬼頭刀標識放流的過程，也意識到了魚群真有明顯減少的趨勢，也藉由其他文章看到河豚大量出現的異常。
感覺標識放流工作十分的辛苦，都要冒著風浪進行工作，雖然在標識的過程有點讓人害怕，但藉由這項動作能清楚的掌握魚群未來的動向和其成長，這些都讓我覺得不可思議，也讓我佩服人們對於海洋生物研究的技術和決心，因為在生活中不常吸收到這種事，經由閱讀此篇文章和老師的講解，讓我對海洋生物與海洋研究有了更深一層的認識，也體認到海洋即將面臨的危機。
老師再進行如此辛苦的標識放流工作時，有曾十分挫折的時候嗎？在這些過程中，甚麼時候會讓老師覺得做這些都是值得的？這是讓我覺得十分好奇的地方，是甚麼動力驅使老師完成如此辛苦的研究工作呢？
希望這片海洋能一直孕育著這些物種讓他們能順利的成長茁壯。最後期望老師每次的標識放流工作都能順利進行，也希望每次的塑標都能收回，讓標識作業都能有其意義，老師加油！
文休一 10219160
本人由小到大都和大海無緣，坐船出海的次數也是少之有少，認識的魚也沒幾條，連游泳也一曉不通，簡直就是一個完完全全的陸上人，對大海沒有甚麼興趣。不過，當我看完這篇文章之後，使我重新認識到這一個占了全球差不多3分之2地球面積的海洋世界，看見你們為了保留鬼頭刀的數量，耗這麼多的時間、心機和努力去標識牠們，從而了解鬼頭刀的日常生態。這一種熱誠使我認知到海洋生態的重要性。
由於本人接觸海洋少，看見你們成群結隊，坐船出海捕魚等這些活動，給我一種很好玩的感覺，但是我也知道你們其實很辛苦，勞力了一天才13條鬼頭刀，這麼悲慘的數字確實使人心寒，不過從你們的表情可以看得出你們在享受當中的過程，使我再一次認識到海洋世界的奧秘，還有那些河豚，圖片我就看得多了，但沒有看過真實的樣子，聽說牠會澎漲，漲得像一個波，本人真的想親眼看一次，希望老師能給我看一次。
全地球的資源都是有限的，而海洋生物也不例外。據我所知，隨著科技的進步，捕漁業的捕漁效率大大提升，昔日用手，現在用網，魚類被大量撈走，生態鏈開始失去平衡，終有一天會絕種，所以開始有人好像老師你一樣用一些手法來挽救局面，而老師你的方法我覺得很不錯。因為這樣能瞭解鬼頭刀的一些資料，從而去幫助，所以我會支持老師你的。
資工一 10211112
從上課之後才了解麼是標識放流,想要理解海洋的生態,就得不斷的紀錄,還要漫長的等待,每次看到那隻價值一塊美金的標籤都會想到插在腳上的畫面,我想魚應該也會很痛吧!我想一百隻的魚應該會做到手軟吧,如果是我光是一直待在船上就頭暈了,最可愛的應該還是那一網的河豚,我還在想她為什麼會生氣,看到最後一張圖片的時候,我餓了哈哈….看似平凡的工作,其實背後應該也有許多的辛酸吧,儘管天候不佳,還是要冒著風浪出海,在艱困的工作環境裡,繼續做著辛苦的研究工作,或許只有真正喜歡海洋的人,才能一直的堅持下去吧也,因此,我們才能更進一步的揭開海洋神秘的面紗,才能認識到另外一個新的世界,越是了解越多,越想親身去體會看看,希望能從課程中學到更多關於海洋生態的知識,這次的旗魚季沒能參與到大部分的活動有點可惜,全部都客滿了啊!!!,不過有認真地把主題館逛過一次,不過觸摸區的小動物還是不太敢摸….,
資工三乙 10111230 賴世文 海概期中心得報告
在看完戰浪這部電影後，發現了漁民跟大海搏鬥為了討生計，然而隨著科技越來越進步、捕魚技術越多樣化，魚群趨於減少。以前或許因技術沒那麼發達，大多採用鏢旗魚的方式來捕獲旗魚，但是現今的流刺網、和電魚等方法，造成了大量的捕捉，包括一些幼苗也一起被捕獲，讓魚群量越來越少，漁民越來越難鏢到旗魚，收穫不穩定。然後年輕一代的年輕人都去都市工作，讓這鏢旗魚的技術逐漸沒落，或許有一天這種技術將不再存在，只因為老一輩的人都走了，年輕一輩的人也不傳承了。所以我覺得我們應該多多禁止流刺網、電魚等方法來保護魚群，保護海洋生態，傳承這種鏢旗魚的技術。
我外公是遠洋漁業的船員，我從小時候就特別喜歡聽他說他在捕魚時發生的故事，他常跟我說雖然他們要很久才能夠回到自己的家，但是對他們來說大海跟漁船就是他們的家，船員就是他們的家人，等他退休之後回到家，他還是很懷念在海上捕魚的那些日子，對他來說海洋是生命的源頭也是他的另外一個家。
我從小就不喜歡吃魚，覺得挑魚刺很麻煩，但是我媽總是很有耐心的幫我挑魚刺並告訴我魚很營養。等看了影片才知道捕魚是件非常不容易的事情，可能花了好長的時間卻一點收穫都沒有，而且過程中不只危險還會搖搖晃晃的，之前我就有搭船暈船的經驗，所以我知道暈船很痛苦，他們在這種環境下求生真的讓人很敬佩。不過看到他們捕到魚開心的表情，就好像他們付出的努力和汗水都值得了，我真的覺得這些船員很偉大，他們將他們所有的精力放在捕魚上面，對他們來說海是他們的家，我以後會更珍惜他們努力來的結晶，也希望在未來我們還有滿滿的魚可以吃。
資工三甲 10111149 詹雅茵
數學三 10104137
本來的我就只是抱持著選一個輕鬆的課來上的感覺才選了這堂課，但自從來上課的次數愈來越多，我對海洋的興趣也日益濃厚，看完老師部落格的一些文章，大部分都是描述標示放流過程，過程看似很辛苦也覺得有時候很好玩，我到現在搭船到海上的次數很少，最多也不超過二位數，但是看著你們把捕捉到的魚標示後放生，儘管過程很忙碌很辛苦，結束之後那種成就感是可以體會的！
出海要關注的事情很多，天氣狀況、海面上的變化無常、和船隻的維修、保持與各位船員工作同仁的相互配合，都是要留意、要謹慎小心，才能讓此次的出海功成。而海上會出現的意外感覺太多太多了，好險覺得老師的出海次數已經使其非常熟練了，這樣的工作程序讓人覺得充滿挑戰，在作業之餘還能體驗大海風情，讓人著實嚮往。而標識的作業過程也讓人感覺很繁複，聽過老師那麼多堂課，我想實際上也真的是如此。諸如標識前須記錄魚長及重量，而且要讓標識作業有所結果和意義，還需要在未來倚靠漁民的捕撈，才能獲得此魚的生長路徑。
像台灣海洋生態的特色，台灣島佔地球面積不到萬分之一，現生海洋生物種達全世界十分之一大型海洋生物如魚類1500種海藻600、珊瑚250，軟體動物如貝類2500、甲殼類600、棘皮動物….。讓我敬佩的是從事研究海中生物的工作真的是一項極為辛苦的工作，每次出海時都要克服乘船的暈眩，像這樣的暈眩我就無法忍受，像是從高雄到旗津的那樣短距離的搭船，我都覺得不太舒服想吐了，更何況是長時間的乘船出海研究海中生物，這真的是令我欽佩啊，而且還要把工作順利的完成才能結束行程，對我來說這真是一件很困難的工作。
10005117 海概
看完這篇文章後，讓我才知道，原來，出海捕魚要有多一點收穫，需要看風向，雖然我從小就在就常常去海邊玩，也常常看到了很多的船，但是我從來並不知道原來海洋存在著這麼多的知識，其實一般人對海洋的了解真的非常非常的少，修了這堂課才知道，這些海洋生物的名稱和捕撈、標記後放生，讓魚回到大海的意義在哪裡，也常常在海概的課堂上看到影片出海前的準備，以及出海後捕魚的技術，讓我深深的覺得原來出海捕魚是這麼辛苦的事，也讓我了解到出了海不是我想像中的那麼容易，這堂課真的讓我出意料之外，雖然一開始我是還蠻好奇的，海洋生態學概論，是什麼樣的課，除了好奇以外也聽說是蠻好修的一堂課，所以想來看看，但是其實修了以後才發現自己對海洋是無知的，讓我大吃一驚，雖然課堂上很多都是看影片或圖片講解，但是卻沒有想到原來從影片中可以知道這們多的知識，也才知道自己是很渺小的，讓我對海洋的生物認識了更多，也在這篇文章中認識了鬼頭刀還有生氣的河豚，我覺得，生氣河豚很可愛，而且有點好笑，生氣時肚子會鼓起來，突然變胖，然後肚子好大，而且那個表情真的一臉呆，很好笑，生氣起來的時候，很像沒有罐氫氣的氣球，有種想戳破它的衝動!!不慣看到外面那多的針都戳不破它，就覺得是個很堅硬氣球。
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